AUDYTY ROWEROWE SZKÓŁ
Szkoła Podstawowa nr 7, ul. Bema 66, 87-100 Toruń
Czas prowadzonych badań: maj 2015
Opracowanie: Stowarzyszenie Rowerowy Toruń
Inwentaryzacja:
|
Parking rowerowy |
tak |
|
Rodzaj i ilość stojaków |
10 u-kształtnych stojaków rowerowych |
|
Pojemność (ilość rowerów) |
20 rowerów |
|
Lokalizacja |
stojaki zlokalizowane są przy głównym wejściu |
|
Dojazd do parkingu |
bardzo dobry |
|
Zadaszenie parkingu |
nie |
|
Możliwość (dla każdego) przechowywania roweru w zamkniętym pomieszczeniu |
nie |
|
Monitoring w szkole |
tak |
|
Parking rowerowy monitorowany |
tak |
![audyt1.png [300x200] audyt1.png [300x200]](http://cms-v1-files.superszkolna.pl/sites/432/cms/szablony/31182/zdjecia/audyt1.png)
![audyt2.png [300x200] audyt2.png [300x200]](http://cms-v1-files.superszkolna.pl/sites/432/cms/szablony/31182/zdjecia/audyt2.png)
Modal split szkoły
![audyt3.png [300x255] audyt3.png [300x255]](http://cms-v1-files.superszkolna.pl/sites/432/cms/szablony/31182/zdjecia/audyt3.png)
Wyniki ankiet wskazują, iż ok. 12% uczniów, którzy wypełnili ankiety dojeżdża rowerem do szkoły.
Analiza barier i potencjału
Spośród głównych przeszkód w poruszaniu się rowerem do szkoły, najczęściej wskazywana jest zbyt mała odległość do pokonania. Na drugim miejscu znajduje się obawa związana z kradzieżą roweru, następnie brak tras rowerowych i niebezpieczna droga.
Spośród możliwych zachęt do poruszania się rowerem do szkoły, najczęściej wskazywane jest zapewnienie wygodnych tras rowerowych do szkoły. Na drugim miejscu plasuje się krótsza droga z domu do szkoły. Następnie ograniczenie ilości samochodów, uzyskanie lepszej oceny z zajęć wychowania fizycznego, a zaraz po tym poprawa bezpieczeństwa. Dość wysoko spośród zaznaczanych odpowiedzi znalazł się wspólny dojazd do szkoły z rodzicem lub doświadczonym rowerzystą.
Rozlokowanie źródeł i celu podróży
![audyt4.png [300x139] audyt4.png [300x139]](http://cms-v1-files.superszkolna.pl/sites/432/cms/szablony/31182/zdjecia/audyt4.png)
Zdecydowana większość ankietowanych uczniów mieszka na osiedlu Bydgoskie Przedmieście w niewielkiej odległości od szkoły. Dystans do pokonania wynosi od 1-2 km. Najczęściej uczniowie pokonują trasę do szkoły na piechotę, ale często dojeżdżają także rowerem. O ile odległość do 1 km pokonywana na piechotę jest akceptowalnym wyborem, o tyle odległość około 2 km skłania już do wyboru roweru jako szybszego środka transportu.
Ulica Bema przy której mieści się placówka posiada drogi rowerowe po obu stronach jezdni. Blisko szkoły znajduje się Plac Hoffmana także z wyznaczoną infrastrukturą rowerową i sygnalizacją świetlną. Pokonanie tych odcinków nie powinno stanowić większego problemu. Uczniowie z Bydgoskiego Przedmieścia dojeżdżający do szkoły mogą korzystać z drogi rowerowej znajdującej się na ulicy Mickiewicza lub jechać jezdnią ulicy Fałata na której uspokojono ruch stosując skrzyżowania równorzędne z wyniesionymi tarczami.