![4.png [2245x1587]](https://cms-v1-files.superszkolna.pl/sites/432/cms/szablony/94289/zdjecia/orign/4.png)
![5.png [2245x1587]](https://cms-v1-files.superszkolna.pl/sites/432/cms/szablony/94289/zdjecia/orign/5.png)
![1png [2245x1587]](https://cms-v1-files.superszkolna.pl/sites/432/cms/szablony/94289/zdjecia/orign/1.png "1png [2245x1587]")
![2png [2245x1587]](https://cms-v1-files.superszkolna.pl/sites/432/cms/szablony/94289/zdjecia/orign/2.png "2png [2245x1587]")
![3png [2245x1587]](https://cms-v1-files.superszkolna.pl/sites/432/cms/szablony/94289/zdjecia/orign/3.png "3png [2245x1587]")
![innowacja_ciekawa_matematykapng [1587x2245]](https://cms-v1-files.superszkolna.pl/sites/432/cms/szablony/94289/zdjecia/orign/innowacja_ciekawa_matematyka.png "innowacja_ciekawa_matematykapng [1587x2245]")
Głównym celem innowacji „Ciekawa matematyka” jest wspomaganie uczniów w nabywaniu umiejętności wykorzystywania wiedzy matematycznej w praktyce i ukazaniu atrakcyjności matematyki.
A także:
-
Utrwalanie poznanych pojęć i umiejętności matematycznych;
-
Rozwijanie sprawności rachunkowej i biegłości w zadaniach tekstowych;
-
Nabywania umiejętności konstrukcyjnych;
-
Rozwijanie umiejętności logicznego myślenia, kreatywności i wyobraźni przestrzennej;
-
Kształtowanie intuicji matematycznej;
-
Kształcenie umiejętności konstruowania prostych gier;
-
Rozbudzenie aktywności poznawczej i twórczości;
-
Rozbudzanie motywacji do nauki i zainteresowania matematyką;
-
Wdrażanie do samodzielnego rozwiązywania problemów w sytuacjach praktycznych;
-
Wdrażanie do przestrzegania zasad współzawodnictwa, zawartych reguł i umów;
-
Budowanie optymizmu poznawczego i odporności na porażki.
Tematyka zajęć
Przewidziane zostały główne kierunki działań: zadania w terenie, gry logiczne, ciekawostki
i zabawy matematyczne, zadania praktyczne, szyfry i zagadki, zastosowanie rozszerzonej rzeczywistości.
|
Lp. |
Termin |
Tematyka |
Efekty |
|
Matematyka w terenie – zajęcia na boisku szkolnym. |
|||
|
1. |
Wrzesień |
Jakie pole i obwód ma szkolne boisko? Figury płaskie wokół nas. Wyznaczanie prędkości ruchu na podstawie pomiaru czasu i drogi. |
|
|
|
Święto tabliczki mnożenia. Eksperymenty matematyczne. |
||
|
2. |
Październik |
Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia – przygotowanie szkolnych obchodów. Proporcjonalność prosta na kuchennym stole. Do czego służy krążek mierniczy i jak go wykonać? Prawdopodobieństwo zdarzeń na przykładzie rzutów sześcienną kostką do gry. |
|
|
|
Ciekawostki matematyczne. Systemy zapisywania liczb. Elementy szyfrowania i kodowania. |
||
|
3. |
Listopad |
W świecie geometrii fraktalnej – Dywan Sierpińskiego, Kostka Mengera i Krzywa Kocha. Jak rozpoznać figury osiowosymetryczne? Kolamy - symetria na szczęście. Czym zajmuje się kryptologia? – przykłady szyfrów i kodów. Wprowadzenie do systemu binarnego. Detektywistyczne stacje zadaniowe – pola wielokątów. |
|
|
|
Matematyka na święta. |
||
|
4. |
Grudzień |
Świąteczna gra planszowa. Rozwiązywanie zadań tekstowych i zagadek matematycznych |
|
|
|
Matematyka na planszy. |
||
|
5. |
Styczeń/luty |
Planszowe gry matematyczne z wykorzystaniem dziesięciościennych kostek do gry. Gry matematyczne – strategiczne, logiczne, escape room stacjonarny. Domino i bingo z działaniami matematycznymi. |
|
|
|
Święto liczby Pi. W krainie wielościanów – zrób sobie bryłę. Matematyka w rozszerzonej rzeczywistości. |
||
|
6. |
Marzec/ kwiecień |
Poznajmy Ludolfinę – sposoby wyznaczania przybliżonej wartości liczby Pi. Przygotowania do święta liczby Pi. Anaglify – figury geometryczne w 3D. Figury przestrzenne – co mieszka w sześcianie i innych bryłach? Tworzenie modeli i szkieletów brył. Charakterystyka brył platońskich – obserwacja figur w rozszerzonej rzeczywistości. |
|
|
|
Doświadczenia z geometrią – zabawki matematyczne. |
||
|
7. |
Maj |
Własności i opis wielokątów – zastosowanie długopisów 3D. Punktowce geometryczne. Iluzje optyczne - Trójkąt Penrose'a jako przykład figury niemożliwej. Chińska układanka – tangram. Wykonanie zabawki i ćwiczenia Figury na Geoplanie. Tworzenie i zastosowanie własnych tabliczek. |
|